Downi sündroomiga laste toetamine

Kaas -- Pealkiri -- Autoriõigus -- Sisukord -- Eessõna -- I OSA Sissejuhatus: Mis on kaasatus? -- 1 Kaasamine haridusse -- 2 Seadusandlus ja juhised -- 3 Downi sündroomiga õpilase kaasamine -- II OSA Downi sündroomiga õpilase kaasamine -- 4 Tunnused -- 5 Võimalikud terviseprobleemid -- 6 Downi sündroomiga õpilase spetsiifiline õpiprofiil -- 7 Klassiruumis töötamine -- 8 Diferentseerimine -- 9 Nägemispuue -- 10 Kuulmispuue -- 11 Üleminek algkoolist keskkooli -- III OSA Tugipersonali kasutamine Downi sündroomiga õpilase puhul -- 12 Täiskasvanute tugi õpilasele -- 13 Tugipersonal: tõhus paigutamine -- 14 Tugipersonal: rollid ja vastutus -- 15 Tugipersonal: juhised õpilastega töötamiseks -- IV OSA Downi sündroomiga õpilase õpetamise ja õppimise spetsiifilised probleemid -- 16 Kõne ja keele arendamine -- 17 Käitumisprobleemide lahendamine -- 18 Mälu arendamine -- 19 Matemaatiliste oskuste arendamine -- 20 Lugemisoskuste arendamine -- 21 Iseseisva kirjutamise arendamine -- 22 Õigekirja õpetamine -- 23 Peen- ja jämemotoorika -- 24 IKT kasutamine -- V OSA Downi sündroomiga õpilase sotsiaalse kaasatuse arendamine -- 25 Iseseisvusoskused -- 26 Enesehinnangu arendamine -- 27 Eakaaslaste toetamine Downi sündroomiga õpilaste kaasamisel -- 28 Eakaaslaste suhete edendamine -- 29 Õpilaste seisukohad -- 30 Kodu ja kooli vaheline suhtlus -- 31 Downi sündroomiga lapsega elu emotsionaalsed aspektid -- 32 Downi sündroomiga lapse õed-vennad -- VI OSA Hindamine ja planeerimine -- 33 Hindamine -- 34 Õpilaste profiilid ja õppekavad/individuaalsed õppekavad (IEP-d) -- 35 Täiskasvanuks saamine -- VII OSA Jätkuv kutsealane areng -- 36 Jätkuva kutsealase arengu (CPD) planeerimine -- VIII OSA Ressursid ja kasulikud kontaktid -- 37 Ressursid Downi sündroomiga õpilaste toetamiseks -- 38 Kasulikud kontaktid