Mõõdukate õpiraskustega õpilaste mõistmine ja toetamine keskkoolis

Kas te töötate õpilastega, kellel on mõõdukad õpiraskused?

Kas soovite teada, kuidas neid kõige paremini aidata?

Kas oled segaduses, mis aitab ja mis takistab?

Keskmise õpperaskusega õppijad moodustavad tavakoolides ühe suurima erivajadustega õpilaste kategooria. Enamikus koolides õpib valdav enamus keskmise õpperaskusega õppijatest suurema osa ajast tavaklassides. See raamat annab ülevaate strateegiatest ja lähenemisviisidest nende õppijate toetamiseks. See sisaldab kogu olulist teavet, mida praktikud peavad teadma mõõdukate õpiraskuste kohta. Peamised käsitletud punktid on järgmised:

• Mõõdukate õpiraskuste definitsioonid ja tuvastamine
• Õpetamisstrateegiad ja -lähenemisviisid
• Peamiste kontseptuaalsete, kirjaoskuse ja sotsiaalsete oskuste arendamine
• Tehnikabüroode tõhus tugi
• Teoreetilised vaatenurgad õppimisele

Mõõdukate õpiraskustega õpilaste mõistmine ja toetamine keskkoolis „ ÄÄ“ pakub sissejuhatuse laia valikusse ideid, argumente ja vaatenurki selle kohta, kuidas mõista ja toetada õppijaid, kellel on mõõdukas õpiraskus. See on väga vajalik teadmisteallikas õpetajatele, õpetajate abidele, erivajadustega õpilaste koordinaatoritele, õpimentoritele ja kõigile, kes toetavad mõõdukate õpiraskustega lapsi ja noori, ning pakub ausat ja ligipääsetavat lähenemisviisi.