Õpetajakoolitajad pärast kohustuslikku haridust: spetsialistide ühendamine

See raamat kutsub üles tegutsema kohustusliku õpetajakoolituse järgseid spetsialiste nii Ühendkuningriigis kui ka rahvusvaheliselt, et nad ühineksid peamiste põhimõtete ja tavade ümber. Alates 2008. aastast on kohustusliku õpetajakoolituse järgne erialane, hariduslik ja rahastamislik ebastabiilsus olnud märkimisväärne. Kokkuhoiupoliitika rahastamine ja suurenev valitsuse sekkumine on toonud kaasa palju uusi ja keerulisi väljakutseid. Samal ajal koguneb üha rohkem tõendeid selle kohta, et õpetamise kvaliteet on õppimise ja saavutuste kvaliteedi kõige olulisem panustaja ning õpetajakoolitus on tõestatavalt üks olulisemaid õpetamise kvaliteeti mõjutavaid tegureid.

Kohustusliku hariduse järgses (PCE) sektoris kasutatav õpetajakoolituse peamiselt töökohal põhinev partnerlusmudel resoneerub hästi mitmete oluliste praeguste arengutega Ühendkuningriigis ja laiemas õpetajakoolituse valdkonnas. PCE õpetajakoolitajad on eriti heas positsioonis, et rääkida oma lugu ja jagada oma visiooni õpetajate paremast tulevikust oma kogemuste, väärtuste ja põhimõtete kaudu. Seega on tekst, mille on kirjutanud mitmed kohustusliku hariduse järgsed õpetajakoolitajad, teadlik ja kirglik argument järgmise poolt:

• õpetajahariduse ja õpetajakoolitajate professionaalse tunnustamise parandamine;
• näidates, kuidas õpetajakoolitus juba ühendab õpetajaid kaasatud ja koostööaldiseks professionaalseks kogukonnaks;
• pakkudes strateegiaid selle visiooni elluviimiseks ühendatud ja demokraatliku professionaalsuse kaudu.

See teos on osa Ian Menteri toimetatud edukast õpetajakoolitajate kriitiliste juhendite sarjast.