Lastekirjandus ja posthumanism

Lastekirjanduses identiteedi kujunemist uuriv raamat ühendab lastekirjanduse ja hiljutised kriitilised seisukohad posthumanistliku identiteedi kohta, väites, et lastekirjandus pakub keerukaid sekkumisi aruteludesse selle üle, mida tähendab olla inimene, ning eriti inimkonna suhte kohta loomade ja loodusmaailmaga. Inimese identiteedi, ökoloogia, soo ja tehnoloogia küsimusi keerulisemaks muutes tegeleb Jaques mitmetahulise posthumanismiga, et mõista, kuidas filosoofia saab laste fantaasiast välja kasvada, paljastades, kuidas selline fantaasia saab tugineda varasematele traditsioonidele, et esitada keerulisi inimlikkuse küsimusi nooremale publikule. Inimese koha uurimine mitte-inimliku (olgu see siis loomne või mehaaniline) kaudu viib selle raamatu tõlgendusteni, mis erinevad radikaalselt kriitilisest traditsioonist, mis lapse sotsialiseerumise ja esindatuse osas on ignoreerinud inimlikkuse laiemaid epistemoloogiaid. Raamat käsitleb lastekirjanduse kanoonilisi tekste kõrvuti hiljutiste bestsellerite ja filmidega, paigutades sellised tekstid nagu „Gulliveri reisid“ (1726), „Pinocchio“ (1883) ja „Alice'i raamatud“ (1865, 1871) oluliste teostena posthumanistlike ideede arengus. See uurimus pakub lastekirjandusele radikaalselt uusi tõlgendusi ja näitab, et žanr pakub keerukaid sekkumisi inimkonna olemusse, piiridesse ja võimu alla.