Meditsiiniõpetaja kaheksa rolli

See raamat on hädavajalik lugemine kõigile uutele õpetajatele või koolitajatele meditsiini ja tervishoiu valdkonnas, julgustades samal ajal kogenumaid õpetajaid oma hariduslikke kohustusi üle vaatama. See vaatleb õpetamist õpetaja funktsioonide või rollide vaatenurgast. Püüdes säilitada nii lühidust kui ka selgust, kasutab see isikupärast stiili ja lähenemisviisi, et anda aimu sellest, mida õpetajaks olemine tähendab.

Autorid kirjeldavad õpetaja või koolitaja kaheksat peamist rolli. Maksimaalse efektiivsuse ja tööga rahulolu saavutamiseks on oluline, et iga õpetaja määratleks oma rollid haridusprogrammis ja teaks, kuidas kõige tõhusamalt panustada. See raamat on kirjutatud nende eesmärkide saavutamiseks. Kõik õpetajad peaksid mõistma kaheksat rolli, kuid neilt ei saa eeldada, et nad on neis kõigis eksperdid. Nende rollide kaalumine valgustab, mida õpetajalt oodatakse, ja illustreerib, kuidas potentsiaali maksimeerida.

Kõik peatükid sisaldavad lühikesi ülevaateid, olulisi sõnumeid, kokkuvõtet kõigi õpetajate, ekspertõpetajate ja meisterõpetajate rollidest ning soovitusi õpetaja isikliku rolli osas. Iga peatüki lõpus on viidete loend peatükis käsitletud teemadele. Tekst sisaldab lühikesi jutustusi 38 õpetajalt üle maailma ja isiklikke anekdoote, mis annavad täiendava ülevaate õpetaja rollidest.

• Esimeses peatükis rõhutatakse õpetaja olulisust haridusprogrammis ja seda, kuidas õpetaja on õppija edu saavutamiseks kriitilise tähtsusega.
• Teine peatükk annab ülevaate kaheksast rollist ja sellest, kuidas need on omavahel seotud.
• Järgmistes peatükkides kirjeldatakse kõiki rolle omakorda, tuues esile, mida õpetajalt oodatakse, mida nõutakse asjatundlikult õpetajalt ja mida oodatakse meisterõpetajalt, kes on konkreetse rolliga seotud valdkonnas uuendaja.
• Viimases peatükis antakse ülevaade kaheksast rollist õpetaja igapäevatöö kontekstis ja sellest, kuidas need rollid muutuvad.