Õitsemine algusaastatel

Et väikesed lapsed saaksid areneda ja saada õnnelikeks, enesekindlateks ja motiveeritud õppijateks, peavad nad arenema keskkonnas, mis annab neile võimalused ja vabaduse mängida ja õppida, koos vanemate ja õpetajate toetusega, kes ise õitsevad.

See hindamatu väärtusega tekst vaatleb tingimusi, mis võimaldavad kõigil alushariduse sektoris tegutsejatel edeneda, käsitledes selliseid teemasid nagu õuekeskkond, õppekava, lapsevanemate partnerlus, võrdsus ja eetilised tavad. Kolmeks osaks jagatud tekst hõlmab järgmist:

• Kontseptsioonid: Vaatlus sellest, kuidas õitsengut raamivad poliitilised, ajaloolised ja poliitilised raamistikud.
• Praktika: Uurime probleeme, millega alushariduse praktikud oma keskkonnas vanemate ja mitme agentiga spetsialistidega suheldes kokku puutuvad.
• Tulevikuväljavaated: uuritakse mõningaid pikaajalisi küsimusi, mida tuleb regulaarselt uuesti läbi vaadata, et võimaldada pidevat ja õitsvat arengut.

Põhipunktide ja refleksiooniülesannetega raamat on väärtuslik lugemine kõigile alushariduse ja hoiu sektoris töötavatele üliõpilastele ja praktikutele, kes soovivad tagada, et nende hoole all olevatele lastele antaks elus parim võimalik algus.