Unustatud kolmandik: Kas üks kolmandik peab ebaõnnestuma, et kaks kolmandikku õnnestuksid?

„Unustatud kolmandik“ on provokatiivne esseede kogumik, mis esitab põhiküsimuse: „Kas kolmandik kooliõpilastest peab läbi kukkuma, et kaks kolmandikku saaksid läbida?“ Roy Blatchford on kokku pannud rühma Ühendkuningriigi haridusvaldkonna juhtivaid mõtlejaid ja mõjutajaid, et sellele küsimusele vastata – ja pakkuda välja mõned vastused. Kaastööd tegid: Caroline Barlow, Geoff Barton, Rebecca Boomer-Clark, Peter Collins, Tim Coulson, Kiran Gill, Miranda Green, Peter Hyman, David Laws, Rachel Macfarlane, Rupert Moreton, Harmer Parr, Marc Rowland, Catherine Sezen, Richard Sheriff, Nic Taylor-Mullins ja Iain Veitch. „Unustatud kolmandik“ esitab väljakutse ortodoksiatele kujundada „ülespoole suunatud“ haridussüsteemi.