Oxfordi imikute, väikelaste ja eelkooliealiste vaimse tervise hindamise käsiraamat

See täielikult uuendatud Oxfordi imikute, väikelaste ja eelkooliealiste laste vaimse tervise hindamise käsiraamatu uusväljaanne on endiselt juhtiv teatmeteos neile, kes soovivad mõista ja hinnata imikute ja väikelaste vaimset tervist. See käsiraamat, mis kirjeldab imikute ja väikelaste hindamise mõõdikute ja meetodite uusimaid empiirilisi uuringuid ning pakub praktikutele kliiniliselt rakendatavat teavet, vaatleb lähemalt imikute ja väikelaste vaimse tervise funktsiooni ja düsfunktsiooni praeguseid arengupõhiseid kontseptualiseeringuid, samuti praeguseid ja uusi diagnostilisi kriteeriume selliste konkreetsete häirete puhul nagu sensoorse modulatsiooni düsfunktsioon, autismispektri häired, afektiivsed häired ja traumajärgne stressihäire.

Neljas osas esitatud peatükid vastavad neljale laiale teemale: kontekstuaalsed tegurid varajases hindamises; temperament ja regulatsioon väikelaste hindamises; varajased probleemid ja häired; ning tõlgendus ja erinevad rakenduskeskkonnad hindamiseks. Igas peatükis esitatakse teaduse hetkeseisu teave kehtiva, arengupõhise kliinilise hindamise kohta ning antakse soovitusi, mis põhinevad arenguteoorial, empiirilistel leidudel ja kliinilisel kogemusel. Sellele teisele väljaandele on lisatud peatükke, mis käsitlevad perekondlikku hindamist, varajast hooldust ja hariduskeskkondi, uusi lähenemisviise temperamendi ja psühhopatoloogia eristamiseks, keele hindamist ning teise etapi sõeluuringute ja suunamise rakendamist. Köide tunnustab ja rõhutab arenguliste, sotsiaalsete ja kultuuriliste kontekstide olulist rolli varajaste probleemide ja häirete hindamise väljakutsele lähenemisel. See uus, ajakohastatud köide on ideaalne ressurss õpetajatele, teadlastele ja paljudele erinevatele arstidele ja praktikantidele, sealhulgas lastepsühholoogidele ja psühhiaatritele, varajase sekkumise spetsialistidele ja varajaste eripedagoogidele.