Fonoloogiline teadlikkus, teine väljaanne
See raamat, mis tõlgendab tipptasemel uuringuid praktilisteks hindamis- ja õpetamissoovitusteks, on aidanud tuhandetel lugejatel mõista fonoloogilise teadlikkuse võtmerolli lugemise, kirjutamise ja õigekirja arendamisel. See näitab selgelt, kuidas laste teadmised kõnekeele helistruktuurist aitavad kaasa kirjaoskuse omandamisele. Kirjeldatakse tõenduspõhiseid strateegiaid kõigi õppijate fonoloogilise teadlikkuse parandamiseks ja raskustes olevate (vanuses 3–17) õpilaste tõhusaks toetamiseks. Raamatus käsitletakse viise, kuidas kohandada õpetamist ja sekkumist laiale õpilaste ringile, sealhulgas inglise keele õppijatele ja lugemis- või keelehäiretega inimestele.
ÿ
Selle väljaande uued omadused:
* Sisaldab üle kümne aasta olulisi edusamme uurimistöös, hindamises ja õpetamises.
*Peatükk inglise keele teise keelena õppijate kohta, millele lisanduvad kogu raamatus läbi põimitud täiendavad arusaamad inglise keele teise keelena õppijate kohta, sh uued juhtumiuuringud.
*Peatükk õigekirja arendamisest.
*Oluliselt muudetud keeruliste suhtlusvajadustega laste käsitlemist.
ÿ
