"Miks te lihtsalt ei ütle meile vastust?"

Kõik õpilaste ajalooalaste teadmiste olulisemad mõõdupuud alates 1917. aastast on näidanud, et õpilased ei mäleta, mõista ega naudi oma koolikogemusi ajalooga. Bruce Lesh usub, et see on tingitud ajaloo õpetamise viisist – loengutest ja päheõppimisest.